Biomecánica de la marcha normal y patológica

OBJETIVO GENERAL

• Al finalizar el curso el alumno debe saber conectar los datos obtenidos en una exploración biomecánica (test manuales, cinemática 2D, baropodografía y de parámetros espacio-temporales) de la marcha con los problemas más frecuentes que de ellos se derivan orientando así su diagnóstico funcional y la terapia consiguiente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Al finalizar el curso el alumno debe conectar los resultados obtenidos en una baropodometría dinámica con alteraciones biomecánicas.
• Al finalizar el curso el alumno debe saber localizar alteraciones específicas de la marcha, en qué fase suceden y que fenómenos biomecánicos causan usando los resultados obtenidos de un análisis cinemático 2D y 3D.
• Al finalizar el curso el alumno debe integrar los parámetros espaciotemporales de la marcha y sus alteraciones dentro de una exploración biomecánica completa conociendo las alteraciones más frecuentes y su manifestaciones clínicas.

METODOLOGÍA DOCENTE

• Casos clínicos: El alumno, trabajando en grupos de 2-5 personas, analizará los datos obtenidos la exploración clínica biomecánica intentando encontrar el factor biomecánico asociado a la patología que presenta el paciente.
• Exposición de casos clínicos: El alumno, trabajando en grupos de 4-5 personas presentará ante el resto de la clase las causas biomecánicas relacionadas con la patología del paciente. Dichas ideas se someterán a debate.
• Clase teórica: El profesor acabará conectando las ideas expuestas por el grupo con los conceptos teóricos que explican dicha conexión con el caso clínico.
• Se recomienda a cada alumno que traiga su ordenador con Sistema Operativo WINDOWS con las versiones demo de Kinovea, Optogait y FreeStep instaladas disponibles en las siguientes direcciones:

EVALUACIÓN

• Cuestionario de conocimientos previos que se realizará antes y después de la actividad docente para conocer la mejora del alumno.
• Cuestionario de satisfacción con la organización, el contenido y el docente.

PROGRAMA DOCENTE (Docente Juan Mª Villa-Real)

VIERNES

15:30 a 16:30 à Presentación del curso

• Presentación de alumnos
• Presentación de metodología del curso
• Realización del test de conocimientos previos

16:30 a 18:30 à Teoría biomecánica 1/2

• Fases espacio temporales.
• Artrocinética plano a plano de EEII EESS, Cráneo y tronco.
• Relación de los movimientos sincrónicos-acoplados.
• Longitudes musculares y su relación multiarticular.

18:30-19:00 Descanso

19:00-20:30 à Teoría biomecánica 2/2

• Posiciones y aceleraciones de los Centros de Masas.
• Estudio de fuerzas resultantes y momentos articulares.

SÁBADO

9:00 a 11:00 à CASO CLÍNICO 1:

• Exposición – Debate – Conceptos teóricos asociados al caso clínico

11:00 a 11:30 Descanso

11:13 a 13:30 à CASO CLÍNICO 2:

• Exposición – Debate – Conceptos teóricos asociados al caso clínico

13:30 a 14:00 à Puesta en común

14:00 a 15:30 à Comida

15:30 a 17:30à  CASO CLÍNICO 3:

Exposición – Debate – Conceptos teóricos asociados al caso clínico

17:30 a 18:00 à Descanso

18:00 a 20:00 à INFLUENCIA DEL CALZAZO

Exposición – Debate – Conceptos teóricos asociados al caso clínico

20:00 a 20:30à Puesta en común

DOMINGO

9:00 a 11:00 à CASO CLÍNICO 5

• Exposición – Debate – Conceptos teóricos asociados al caso clínico

11:00 a 11:30 Descanso

11:30 a 13:30 à CASO CLÍNICO 6:

Variaciones en la carrera y cambios

• Exposición – Debate – Conceptos teóricos asociados al caso clínico

13:30 a 14:00à Evaluación

• Evaluación
• Encuestas
• Entrega de diplomas

• Podólogo Col Nº1068
• Técnico superior en fabricación y adaptación en Orto-protésica
• Técnico en Diagnóstico por la Imagen (Rayos x)

Trabaja como podólogo desde hace 12 años, dedicándose al área que más le apasiona, la biomecánica.

Profesionalmente utiliza varias herramientas para el diagnóstico clínico, entre ellas la captación de movimiento 3D, que ha cambiado y reinventado su profesión.

En sus palabras “Las capacidades de las personas y no las máquinas definen la calidad de un proyecto, estoy convencido de que en un mundo en cambio constante, la innovación (I+D) es un camino necesario para dar lo mejor de mi profesión a los demás.”

“Sinergias, sinergias y sinergias… son lo que hace avanzar a mi proyecto, por eso cuento con la colaboración de buenos profesionales como: fisioterapeutas, entrenadores personales, osteópatas y podólogos. La puerta está abierta para quien quiera entrar en el proyecto.”